Escritura de nombres en la lengua materna - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna - Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la escritura en la identidad de las personas.


• Realizar preguntas como: ¿Por qué es importante escribir y pronunciar correctamente los nombres? ¿Cómo te sientes cuando alguien no puede escribir o pronunciar tu nombre correctamente?


• Fomentar la participación de los alumnos y generar una reflexión colectiva sobre el tema.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de nombres escritos de forma incorrecta y pedirles que identifiquen los errores.


• Guiar a los alumnos para que corrijan los errores de escritura y pronunciación de los nombres.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres y apellidos de las personas.

Actividad 3 (15 minutos):

• Solicitar a los alumnos que traigan una foto de algún objeto o lugar que les represente y que lo compartan con sus compañeros.


• Pedir a los alumnos que escriban el nombre del objeto o lugar en su lengua materna.


• Fomentar la conversación entre los alumnos para que compartan sus experiencias y conozcan nuevas palabras en su lengua materna.

Actividad 4 (5 minutos):

• Concluir la sesión recordando el objetivo de la clase y resaltando la importancia de la escritura correcta de los nombres.


• Invitar a los alumnos a practicar en casa escribiendo el nombre de sus famili