Fortaleciendo el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad a través de la solidaridad y el respeto.

Leonardo Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad a través de la solidaridad y el respeto.


Grado: Primaria 1º


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Problema interdisciplinar a atender: Respetar las reglas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: El valor de la solidaridad en la familia y la comunidad.


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por la palabra "solidaridad".

  2. Promover una breve discusión en grupo para que compartan ejemplos de solidaridad que han experimentado o presenciado en su familia y comunidad.

  3. Presentar el problema interdisciplinar a atender: "Respetar las reglas" y explicar cómo la solidaridad puede ser un valor fundamental para cumplir con las reglas establecidas en la familia y la comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Realizar una actividad práctica de aprendizaje servicio donde los alumnos creen tarjetas de agradecimiento o felicitación para entregar a personas de su familia o comunidad que hayan demostrado solidaridad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica, como por ejemplo, recolectar alimentos no perecederos para donar a una organización comunitaria.

  3. Supervisar y apoyar a los grupos en la realización de su tarea, fomentando la participación activa y la reflexión sobre la importancia de la solidaridad en la convivencia familiar y comunitaria.


Cierre (10 minutos):



  1. Reunir al grupo comp