Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Implementar normas de conducta para mejorar una convivencia y una vida íntegra.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la convivencia y la vida íntegra.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Normas de conducta para una mejor convivencia".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto explicativo sobre la importancia de las normas de conducta en la convivencia.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
   
   
   • Trabajo en parejas para resolver las preguntas y discutir las respuestas.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de las normas de conducta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la vida cotidiana.
   
   
   • Tarea: Investigar y traer al siguiente día un texto explicativo sobre un tema de interés personal.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión del texto explicativo mediante preguntas relacionadas con el contenido.


2. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos en la discusión en grupo y en la reflexión final.

Es importante tener en cuenta que