El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Fomentar la convivencia entre pares.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la noción de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran que conforman el espacio geográfico.


• Leer un texto o artículo sobre la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del texto, resaltando la importancia de entender esta relación para comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la convivencia entre pares en el ámbito escolar y cómo esto influye en la construcción del espacio geográfico.


• Realizar una actividad de análisis de casos: presentar distintas situaciones de conflicto entre compañeros y discutir cómo podrían resolverse de manera pacífica y promoviendo la convivencia.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.


• Reflexión final sobre la importancia de la convivencia para construir un espacio geográfico armónico y equilibrado.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigaci