Introducción a la narración y la importancia de la historia de la comunidad

Maria Isabel Arias
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración y la importancia de la historia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

  • Descubrir la importancia de conocer la historia de la comunidad a través de la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y por qué es importante conocer la historia de su comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación del concepto de narración: definición, elementos y características principales.

  • Ejemplo de una breve narración sobre un suceso pasado o presente de la comunidad.

  • Preguntas para reflexionar: ¿qué elementos identificaron en la narración? ¿pueden relacionarla con algún suceso de su comunidad?



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban una breve narración sobre un suceso pasado o presente de su comunidad.

  • Compartir algunas de las narraciones escritas en voz alta.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre la historia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Investigar y recopilar información sobre la historia de la comunidad.

  • Utilizar la narración como herramienta para contar sucesos pasados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración y la importancia de conocer la historia de su comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de la actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la historia de la comunidad.

  • Asignación de rol