Introducción a la narración y la importancia de la historia de la comunidad
Maria Isabel Arias
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la narración y la importancia de la historia de la comunidad (45 minutos)
Objetivo:
- Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
- Descubrir la importancia de conocer la historia de la comunidad a través de la narración.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y por qué es importante conocer la historia de su comunidad.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de narración: definición, elementos y características principales.
- Ejemplo de una breve narración sobre un suceso pasado o presente de la comunidad.
- Preguntas para reflexionar: ¿qué elementos identificaron en la narración? ¿pueden relacionarla con algún suceso de su comunidad?
- Cierre (10 minutos)
- Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban una breve narración sobre un suceso pasado o presente de su comunidad.
- Compartir algunas de las narraciones escritas en voz alta.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre la historia de la comunidad (45 minutos)
Objetivo:
- Investigar y recopilar información sobre la historia de la comunidad.
- Utilizar la narración como herramienta para contar sucesos pasados.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración y la importancia de conocer la historia de su comunidad.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicación de la actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la historia de la comunidad.
- Asignación de rol