Introducción a la biodiversidad y su importancia

María Dolores
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?" Invitar a los alumnos a compartir sus ideas.

  2. Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos concretos de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones sustentables que pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad.

  5. En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un cartel en el que expresen la importancia de la biodiversidad y algunas acciones sustentables para preservarla. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad


Objetivo: Identificar y valorar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de la biodiversidad y las acciones sustentables para preservarla.

  2. Presentar información y ejemplos sobre la biodiversidad específica en el territorio donde se ubica la localidad.

  3. Proporcionar a los alumnos mapas y representaciones cartográficas de la biodiversidad en el territorio local.

  4. En parejas, los alumnos compararán y analizarán las representaciones cartográficas de la biodiversidad. Discutirán las similitudes y diferencias encontradas.

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