La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora, falta de ortografía, escritura y razonamiento crítico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fragmentos literarios escritos en distintas lenguas y pedirles que intenten identificar de qué idiomas se trata.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de diversidad lingüística y su relación con las distintas culturas.


• Lectura en voz alta de fragmentos literarios en distintas lenguas y culturas.


• Comentario y análisis de los fragmentos literarios: ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en ellos?


• Actividad en grupos: Investigar sobre una cultura y su correspondiente idioma, y elaborar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema de la diversidad lingüística.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un mapa de México y preguntarles cuántas lenguas indígenas se hablan en el país.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la riqueza lin