Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos de mi grupo aún no saben escribir su nombre, ya que solo realizan la grafía de algunas letras no definidas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y reconocer diversos textos presentes en la comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del aula.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes letreros y señalizaciones que los niños puedan encontrar en la comunidad. Realizar preguntas como "¿Para qué sirve esta señalización?", "¿Qué representa esta imagen?", "¿Dónde la has visto antes?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Salir al patio o a otro espacio de la escuela y buscar diferentes tipos de señalizaciones, como señales de tránsito, letreros de aulas, etc. Observar y analizar su forma, colores y símbolos. Registrar las interpretaciones en una hoja de observaciones.
   
   
   • Actividad 2: Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas. Realizar un dibujo colectivo en el pizarrón de una señalización conocida por todos los alumnos. Dialogar sobre la importancia de los símbolos y la comunicación visual.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y qué les pareció interesante. Promover la participación y