Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para escribir su nombre ya que apenas cuentan con la grafía de algunas letras no tan definidas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en su comunidad.
  
  
  • Presentar el problema a atender: las dificultades para escribir el nombre.
  
  
  • Motivar a los alumnos a explorar distintos textos en su comunidad y en otros lugares para descubrir ideas interesantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida al entorno de la escuela para que los alumnos exploren y observen distintos tipos de textos en su comunidad (carteles publicitarios, anuncios, letreros, etc.).
  
  
  • Luego, regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan las ideas y descubrimientos que hicieron.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas grupal y anotar las ideas principales en un papelógrafo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos que hacen.
  
  
  • Indicar que en la siguiente sesión utilizarán distintos materiales (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente las ideas que descubrieron en el