Introducción al álgebra
Luz Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Grupo de 32 alumnos, les cuesta prestar atención y hay problemas en comprensión lectora.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del álgebra de manera motivadora, utilizando ejemplos cotidianos donde se aplique el lenguaje algebraico.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida diaria.
Desarrollo:
- Presentar situaciones problemáticas sencillas y pedir a los alumnos que las resuelvan utilizando el lenguaje algebraico.
- Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de los problemas, promoviendo el trabajo en equipo.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por los alumnos, destacando las diferentes estrategias utilizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de la interpretación y planteamiento de situaciones en el lenguaje común y algebraico.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el álgebra, utilizando textos cortos y preguntas de interpretación.
- Proporcionar pautas para mejorar la comprensión lectora, como la identificación de palabras clave y el subrayado de información relevante.
Desarrollo:
- Presentar problemas o ejercicios con enunciados más complejos que requieran una comprensión lectora adecuada.
- Proporcionar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en la comprensi