Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática: Falta de conciencia sobre cómo las artes fortalecen la identidad y dan sentido de pertenencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Promover una conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales (pintura, música, danza, escultura, etc.).


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes en cada manifestación.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estos elementos expresan la identidad cultural y promueven la interculturalidad.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para crear una obra que represente la interculturalidad.


• Exposición y reflexión colectiva sobre las obras creadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las obras creadas por los alumnos.


• Promover un diálogo sobre la importancia de fortalecer la identidad y el sentido de