Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy aprenderemos sobre los números y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, libros, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten.


• Hacer preguntas como "¿Cuántos lápices hay?" o "¿Cuántos juguetes ves?" para que los alumnos practiquen el conteo oral.


• Practicar la secuencia numérica de 1 al 10 en conjunto con los alumnos, repitiendo varias veces.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen grupos y les daré una hoja con dibujos de objetos para que cuenten y escriban la cantidad en números.


• Recoger las hojas y reforzar la importancia de practicar el conteo para poder resolver problemas.

Sesión 2:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar el conteo del 1 al 10 con los alumnos, utilizando tarjetas con números y preguntándoles en qué orden van.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir nuevos números del 11 al 20, mostrando tarjetas con los números y preguntando a los alumnos en qué orden van.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y les daré otra hoja con dibujos de objetos, pero esta vez con cantida