Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

• Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Investigación, creación y reflexión.


• Cierre: Presentación y evaluación de los proyectos realizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento del problema: "Desconocimiento de secuencias y patrones en los elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo".


• Motivación: Muestra de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntas para generar reflexión.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas, prestando especial atención a las secuencias y patrones presentes en ellas.


• Recopilación de información: Cada grupo preparará una presentación visual utilizando imágenes y descripciones de las manifestaciones artísticas que investigaron, destacando las secuencias y patrones identificados.


• Reflexión: En plenaria, se discutirá la importancia de la diversidad en las manifestaciones artísticas y cómo las secuencias y patrones contribuyen a enriquecerlas.

Cierre:

• Evaluación formativa: Los alumnos responderán preguntas de reflexión sobre