Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocimiento limitado sobre la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales de México y otros países.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy exploraremos la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo."
   b. Actividad de activación del conocimiento previo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen de México y otros países, y las anotarán en una hoja de papel.
   c. Presentación del problema a atender: "¿Qué podemos hacer para ampliar nuestro conocimiento sobre las manifestaciones artísticas y culturales de México y otros países?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos: Se explicará a los alumnos que existen diferentes formas de expresión artística en distintas culturas, y que cada una tiene su propio lenguaje.
   b. Trabajo en grupos de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de manifestaciones artísticas y culturales de México y otros países. Cada grupo deberá investigar una manifestación asignada y recopilar información sobre su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   c. Elaboración de un mapa visual: Cada grupo creará un mapa visua