Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Roberto Millan
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Técnica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Considerar los diferentes estilos de aprendizaje y adaptar el ritmo de la clase para que todos los estudiantes puedan participar activamente.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Introducción y motivación

  2. Desarrollo (30 minutos): Actividades prácticas y experimentales

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Pregunta guía: ¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en diversos contextos (hogar, escuela, industria, etc.).

  • Actividad en grupos: Investigación y recopilación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes áreas de la vida cotidiana. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestro día a día.

  • Evaluación formativa: Los estudiantes compl