Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lecto-escritura y pensamiento matemático y Diversidad lingüística en México y el Mundo

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconstruir científicamente el pasado de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos históricos sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ideología y metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un párrafo donde expresen su punto de vista sobre la influencia de la ideología y metodología del historiador en la mirada del pasado.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la objetividad en el estudio de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación de diferentes fuentes históricas (mapas, artefactos, documentos, etc.) relacionadas con los pueb