Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la diferencia entre diversos tipos de textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Introducir a los alumnos al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, resaltando su importancia dentro de la cultura y la importancia de conocer y valorar estas creaciones. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios.

  
  



• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés. Pueden ser mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc. Cada alumno deberá llevar una breve descripción de la creación literaria seleccionada.

  
  

Sesión 2:

• Revisión y clasificación: En grupos, los alumnos deberán compartir la creación literaria que seleccionaron y describieron en la sesión anterior. Posteriormente, se realizará una clasificación de las creaciones literarias de acuerdo a su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.)

  
  



• Reflexión sobre la importancia de conocer y clasificar las creaciones literarias: A través de una discusión en grupo, los alumnos reflexionarán