Explorando la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los estudiantes. Introducción al tema de la clase y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.

  
  



• Actividad 1: Elaboración de una lista de manifestaciones culturales y artísticas (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en grupos pequeños, elaborarán una lista de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.
  
  
  • Se les pedirá que compartan sus listas con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón con todas las respuestas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Exploración de una manifestación cultural o artística de interés (30 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes elegirán una manifestación cultural o artística de su interés y la investigarán.
  
  
  • Se les proporcionarán recursos como libros, revistas, internet, etc., para que puedan obtener información sobre la manifestación elegida.
  
  
  • Cada estudiante deberá tomar notas sobre los colores, sonidos y silencios que identifiquen en dicha manifestación.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre los elementos simbólicos en manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las notas tomadas por los estudiantes.