Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La convivencia entre compañeros

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de la problemática: La convivencia entre compañeros.


• Motivación: Exposición de situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en la escuela y la importancia de respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos: Los equipos deberán analizar casos de convivencia entre compañeros, identificando los conflictos y reflexionando sobre cómo la diversidad de grupos e identidades influye en ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia del respeto a las formas de ser, pensar y expresarse de los demás en el marco de los derechos humanos.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un cartel o presentación que promueva la convivencia respetuosa entre compañeros, destacando la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesi