Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: DISCIPLINA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del juicio estético:

• Identificación de la obra literaria elegida (5 puntos)


• Análisis de elementos literarios (personajes, ambiente, trama, etc.) (10 puntos)


• Reflexión crítica sobre la obra (10 puntos)


• Expresión del juicio estético (5 puntos)


• Comunicación efectiva en la comunidad (5 puntos)

2. Cuestionario de evaluación de pensamiento crítico:

• Identificación de los elementos literarios en un texto dado (10 puntos)


• Análisis y comparación de diferentes obras literarias (10 puntos)


• Argumentación y sustentación de un punto de vista (10 puntos)


• Reflexión sobre el impacto de la obra en la sociedad (10 puntos)


• Propuesta de acciones para difundir la obra (10 puntos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de textos literarios que les hayan gustado.


• Plantear la problemática a atender: DISCIPLINA. Explicar que para lograr el objetivo de la clase es necesario mantener un ambiente de respeto y orden.

Desarrollo:

• Explicar qué es un texto literario y cuáles son sus características principales.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de obras conocida