El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al desarrollo cerebral y las habilidades socioemocionales (45 minutos)

• Presentación del tema: El desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.


• Explicación de los conceptos clave: desarrollo cerebral, habilidades socioemocionales, disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva.


• Actividad 1: Visualización de imágenes del cerebro y explicación de sus partes y funciones.


• Actividad 2: Juego de roles en parejas, donde los alumnos representarán situaciones de atención afectiva.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la disponibilidad psíquica, la escucha y la atención afectiva en el desarrollo de habilidades socioemocionales.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades socioemocionales a través de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva?

Atender al problema: LA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

• Durante la sesión, se realizará una observación de las habilidades socioemocionales de cada alumno, tomando nota de su participación en las actividades y su capacidad para escuchar y expresar emociones.


• Al final de la sesión, se llevará a cabo una evaluación formativa a través de la realización de una actividad escrita, en la cual los alumnos deberán describir cómo se sienten y cómo creen que mejorarían sus habilidades socioemocionales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de habilida