Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

ALBERTO SALAZAR
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Grado: 2º de primaria


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Reflexionar en torno a las experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con los pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la pandemia de COVID-19 y su impacto en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Planteamiento del problema: "El problema que hay por el COVID en las escuelas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que han surgido en las escuelas debido a la pandemia.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Los grupos realizarán una investigación sobre los efectos de la pandemia en las escuelas.

  • Cada grupo deberá buscar información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar datos relevantes.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los efectos más importantes.


Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Los grupos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una reflexión individual sobre sus propias experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con los pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.

  • Debate y discusión en grupo sobre las diferentes experiencias y opiniones.

  • Identificación de aspectos positivos y negativos de estas nuevas formas de aprendiza