Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema: Se introduce el tema de textos literarios escritos en español o traducidos, explicando su importancia y el papel que juegan en la literatura.
   b. Planteamiento del problema: Se presenta el problema de bajo aprovechamiento escolar en relación con la lectura de textos literarios. Se promueve la reflexión y la discusión sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
   c. Actividades de motivación: Se realiza alguna actividad lúdica o interactiva para despertar el interés de los alumnos en la lectura de textos literarios, como un juego de preguntas y respuestas sobre autores famosos o fragmentos de obras literarias.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y exploración: Se les solicita a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto literario de su libre elección, ya sea una novela, una poesía o un cuento, para ser leído durante el desarrollo de las sesiones.
   b. Lectura y análisis: Los alumnos leen el texto literario seleccionado y elaboran un comentario crítico sobre el mismo, destacando su valor estético y los elementos literarios presentes en él.
   c. Trabajo en equipo: Se dividen a los alumnos en equipos para que compartan y discutan sus comentarios sobre los textos literarios seleccionados. Se fomenta la participación activa y el intercambio de id