Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

jazmin Jimenez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo de la clase: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema Transversal: Conocimiento del Día de la Raza y la historia en común con el aniversario de la escuela.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema del Día de la Raza y el aniversario de la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de estas celebraciones.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

  • Realizar una actividad de expresión artística donde los niños dibujen o pinten cómo se imaginan las celebraciones.


Sesión 2: Conociendo la historia
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los niños la historia del Día de la Raza y el aniversario de la escuela.

  • Utilizar recursos visuales y narrativos para hacer la historia más interesante y comprensible para los alumnos.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los niños escuchan un cuento relacionado con la temática.

  • Fomentar la participación activa de los niños, respondiendo preguntas y compartiendo sus ideas y vivencias.


Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos



  • Invitar a los niños a compartir sus experiencias y vivencias en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen una celebración o conmemoración utilizando recursos artísticos.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio