Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Cuidemos el planeta.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Cuenta-cuentos

• Inicio: Se les presenta a los alumnos diferentes cuentos relacionados con la temática del cuidado del planeta.


• Desarrollo: Se les pide que expresen sus emociones y sentimientos acerca de la historia que han escuchado.


• Cierre: Se les invita a imaginar y crear una historia propia relacionada con el cuidado del planeta.

Actividad 2: Expresión de necesidades e intereses

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con el cuidado del planeta y se les pide que identifiquen qué necesidades e intereses reflejan.


• Desarrollo: Se les pide a los alumnos que compartan sus propias necesidades e intereses relacionados con el cuidado del planeta, utilizando palabras y dibujos.


• Cierre: Se realiza una reflexión en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses para cuidar el planeta.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Creación de poemas

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes poemas relacionados con el cuidado del planeta.


• Desarrollo: Se les pide a los alumnos que elijan una de las imágenes relacionadas con el cuidado del planeta y creen un poema utilizando las palabras y emociones que les transmiten.


• Cierre: Se realiza una exposición de los poemas creados