Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Identificar diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Participar activamente en la lectura compartida en voz alta.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta que les cuenten cuentos o les lean historias en voz alta.


• Presentar el objetivo de la clase: Hoy aprenderemos a seguir la lectura en voz alta que hace la maestra o personas alfabetizadas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente qué es la lectura compartida en voz alta y su importancia.


• Mostrar diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta, como cuentos, poemas, anuncios publicitarios, etc.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Invitar a los alumnos a participar activamente durante la lectura, siguiendo las palabras y observando las ilustraciones.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y qué aprendieron sobre la lectura compartida en voz alta.


• Asignar tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura compartida en voz alta en casa con algú