Apreciación de canciones y rondas infantiles

Plan de clase

Sesión 1: Apreciación de canciones y rondas infantiles
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Emplear palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación con diferentes imágenes de canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Conversar con los alumnos sobre las canciones y rondas que conocen.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben leer los títulos de las canciones y rondas que conocen.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos la letra de una canción o ronda infantil.
   
   
   • Leer en voz alta la letra de la canción o ronda.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen palabras que conozcan y que puedan utilizar como pistas para leer el título de la canción o ronda.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir las palabras que encontraron y a formular posibles títulos.
   
   
   • Reproducir la canción o ronda y comparar los títulos propuestos con el título real.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer palabras para poder leer títulos y nombres.
   
   
   • Responder preguntas y aclarar dudas.
   
   
   
   

Sesión 2: Apreciación de cuentos y arrullos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Emplear palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del o