Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la fluidez.


• Actividad: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y si notaron alguna mejora en su fluidez.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán lecturas en voz alta para otros, como por ejemplo, en un hogar de ancianos o en una guardería.


• Actividad: Practicar la lectura en voz alta de diferentes textos, como poemas, canciones y notas informativas.


• Reflexión: Discutir con los alumnos la importancia de compartir la lectura en voz alta con otros y cómo puede impactar en su comunidad.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinaridad: Relacionar la lectura en voz alta con otras asignaturas, como música y arte.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un poema y luego crear una ilustración relacionada con el poema.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo la lectura en voz alta puede influir en diferentes áreas de su aprendizaje.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles textos cortos para que practiquen la lectura en voz alta.


• Reflexión: Comentar con los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta con un compañero y si notaron alguna mejora