La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Comprensión lectora.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se les proporcionará a los alumnos un texto relacionado con la diversidad de lenguas y se les pedirá que respondan preguntas de comprensión sobre el mismo.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán preparar una presentación oral en la que expongan lo aprendido sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: los alumnos describirán la importancia de la comunicación y cómo esta se ve afectada por las diferencias de lenguaje.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de indagación: los alumnos reflexionarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y las distintas situaciones en las que se utilizan.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Tarea: los alumnos investigarán sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia que destaque la di