Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Brenda Torres
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no identifican el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre el funcionamiento del cuerpo humano y mencionar la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para realizar una actividad de investigación. Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles son las principales funciones del sistema nervioso?", "¿Qué son las hormonas?", etc. Los alumnos deberán investigar y buscar información relevante para responder a la pregunta asignada.

  • Proporcionar materiales como libros de texto, dispositivos electrónicos con acceso a internet, y otros recursos que faciliten la investigación.

  • Los grupos presentarán sus respuestas al resto de la clase, compartiendo la información que han encontrado y resolviendo posibles dudas. Se fomentará el