Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las partes de un texto de divulgación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos de divulgación científica y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de texto es y cuál es su objetivo.


• Actividad: Realizar una pequeña investigación en grupos sobre qué es un texto de divulgación científica y cuáles son sus características principales.

Desarrollo:

• Socialización: Cada grupo compartirá la información que encontró durante su investigación.


• Discusión: Analizar en conjunto las características identificadas y resaltar las más relevantes.


• Actividad: En grupos, los alumnos seleccionarán un tema científico de su interés y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo abordarlo en un texto de divulgación.

Cierre:

• Reflexión: Cada grupo compartirá sus ideas sobre cómo abordarían el tema científico en un texto de divulgación.


• Compromiso: Los alumnos se comprometerán a investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de un texto de divulgación científica.


• Actividad: Los alumnos presentarán la información que investigaron sobre su tema científico y compartirán qué tipo de datos científic