Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Generación de preguntas e inquietudes por parte de los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos relacionados con el cuidado del agua.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos relacionados con la energía y sus tipos.


• Realización de ejemplos prácticos de usos de la energía en los procesos técnicos.


• Discusión grupal sobre las implicaciones ambientales de los usos de la energía.

Cierre:

• Reflexión final sobre el tema trabajado.


• Asignación de una tarea de investigación sobre tecnologías sustentables y su relación con el uso de energía.


• Evaluación de la sesión mediante una rúbrica de participación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Actividad de debate sobre las alternativas al uso de energías no renovables.

Desarrollo:

• Presentación de proyectos de energías renovables.


• Análisis de casos de éxito en el uso de energías renovables.


• Elaboración de un plan de acción para implementar energías renovables en el entorno escolar.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción elaborados por los grupos.


• Votación y selección del plan de acción a implementar.


• Evaluación de la sesión mediante una rúbrica de participación.