Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Problema a atender: Rezago en el proceso de lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Realizar una reseña de un texto y/o audiovisual.

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la sesión. Además, realizará una breve introducción sobre lo que es una reseña y su importancia en la lectura y la escritura. Se promoverá la participación de los alumnos a través de preguntas relacionadas al tema.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les asignará un texto y/o audiovisual para que realicen la lectura o visualización. Posteriormente, cada equipo elaborará una reseña sobre el material asignado, enfatizando en las características y función de este tipo de texto. El docente brindará orientación y apoyo a los alumnos durante la actividad.

  
  



• Cierre (5 minutos): Los equipos compartirán sus reseñas con el resto de la clase, fomentando el intercambio de opiniones y la reflexión sobre la importancia de este tipo de textos. El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará las ideas principales trabajadas durante la sesión.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la reseña:

• Coherencia y claridad en la exposición de ideas.


• Uso de vocabulario adecuado al tema.


• Cumplimiento