Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Norma
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Introducción del problema del cuidado del agua y su importancia para la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicación sobre el concepto de extensión corporal y su relación con herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Investigación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en actividades relacionadas con el cuidado del agua.

  3. Trabajo en grupos para identificar los beneficios y limitaciones de cada herramienta, máquina o instrumento en la satisfacción de necesidades relacionadas con el cuidado del agua.


Cierre:



  1. Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad en el cuidado del agua.


Sesión 2:


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