"Mi historia en la escuela"

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestras voces, nuestras historias: Comunicando nuestras necesidades y emociones"

Objetivo de la planeación: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Mi historia en la escuela"

• Actividad de inicio (15 minutos):

  
  
  
  
  • El docente presentará una historia en la cual el protagonista es un niño o niña que se integra por primera vez a la escuela. Se enfatizará en las emociones y experiencias del personaje.
  
  
  • Se realizará una breve reflexión en grupo sobre cómo se sienten los alumnos al estar en un lugar nuevo.
  
  
  
  



• Actividades de desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus propias experiencias de su primer día de escuela.
  
  
  • Cada pareja deberá representar su historia oralmente utilizando diferentes lenguajes (gestual, verbal y corporal).
  
  
  • Al finalizar, se realizará una puesta en común y se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes vivencias.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos dibujarán en una hoja su emoción predominante al recordar su primer día de escuela y la compartirán con el grupo.
  
  
  
  

Sesión 2: "Nuestros gustos y preferencias"

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se presentarán distintas imágenes o fotografías de objetos, alimentos o actividades que pueden despertar gustos y preferencias en los alumnos.
  
  
  • Se les pedirá que comenten en voz alta qué les gusta o prefieren de cada imagen.
  
  
  
  



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