Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños y niñas logren leer lecturas, cuentos o textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la lectura
Actividades:

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y cómo esta puede enriquecer sus conocimientos y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que les gusta leer y por qué.


• Invitar a los alumnos a compartir un texto que les guste para leer en voz alta al grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes voces y entonaciones que se emplean al leer en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de textos
Actividades:

• Brindar a los alumnos una variedad de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) para que exploren y seleccionen uno de su elección.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que lean en voz alta los textos seleccionados.


• Fomentar la participación y la escucha activa en el grupo, promoviendo preguntas y comentarios sobre los textos compartidos.

Sesión 3:
Tema: Trabajando la entonación y expresión al leer en voz alta
Actividades:

• Realizar ejercicios de calentamiento vocal para trabajar la pronunciación, entonación y expresión al leer en voz alta.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un fragmento de su texto y lo ensayen para l