El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes problemas comunes de la vida cotidiana y preguntarles cómo los resolverían.


• Establecer el problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora y su relación con la física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones a la falta de comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: El pensamiento científico aplicado a la resolución de problemas

• Introducción al pensamiento científico y sus características.


• Ejemplificar cómo el pensamiento científico puede ser aplicado en la resolución de problemas en diferentes ámbitos.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de problemas utilizando el pensamiento científico.


• Relacionar el pensamiento científico con la física y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2: La comprensión lectora como problema a resolver

• Analizar el problema de falta de comprensión lectora desde la perspectiva del pensamiento científico.


• Presentación de estrategias para mejorar la comprensión