La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas sobre el origen de la biodiversidad, y reflexionar sobre cómo han cambiado. Reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: El estudiante desconoce la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace y sus implicaciones para el cuidado de la biodiversidad.

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema de la clase mediante una pregunta disparadora: "¿Por qué existen tantas especies diferentes en nuestro planeta?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.


• Presentar brevemente a Darwin y Wallace como dos científicos fundamentales en el estudio de la biodiversidad y explicar que sus aportaciones fueron clave para comprender el origen de las especies.


• Plantear el problema que se abordará durante las sesiones: "¿Cómo podemos utilizar las aportaciones de Darwin y Wallace para cuidar la biodiversidad?"

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una breve biografía de Darwin y Wallace, resaltando sus principales aportaciones.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una de las aportaciones de Darwin o Wallace.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su aportación, destacando su importancia y cómo contribuye al estudio de la biodiversidad.


• Realizar una discusión en el grupo sobre las