Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular de todo el cuerpo.


• Cantar una canción de movimiento para animar a los niños.

2. Presentación del tema (5 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes actividades que implican movimiento.


• Preguntar a los niños qué movimientos conocen y qué posturas corporales pueden hacer.

3. Actividad principal: "Explorando movimientos" (25 minutos):

• Colocar diferentes estaciones en el aula, cada una con un tipo de movimiento o postura (por ejemplo, estación de saltos, estación de equilibrio, estación de estiramientos, etc.).


• Los niños se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las estaciones, practicando los diferentes movimientos y posturas.


• Los niños tendrán que imitar los movimientos propuestos y descubrir nuevas maneras de mover su cuerpo.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Sentarse en círculo y comentar cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.


• Preguntar si descubrieron algún movimiento o postura nuevo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Repetir los ejercicios de estiramiento y movilidad articular de la sesión anterior.


• Cantar una canción de movimiento para animar a los niños.

2. Repaso del tema (10 minutos):

• Recordar los movimientos y posturas trabajados en la sesión anterior.


• Preguntar