Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que les releer en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Verificar que los alumnos que ya aprendieron el abecedario y hacen lecturas básicas aprendan y practiquen lecturas más largas y complicadas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Discusión sobre el cuento leído y preguntas sobre el significado de algunas palabras o pasajes.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán un fragmento del cuento leído y lo releerán en voz alta, discutiendo su significado.


• Puesta en común de los fragmentos seleccionados y conclusiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta un fragmento de un libro seleccionado por el docente.


• Discusión en parejas sobre el significado del fragmento leído.


• Actividad: El docente proporcionará a cada pareja un fragmento de un libro diferente y los alumnos deberán leerlo en voz alta, intercambiando impresiones sobre su comprensión.


• Puesta en común de los fragmentos leídos y conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y actividades de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán un fragmento de un libro de su elección y lo leerán en voz alta.


• Discusión en grupos sobre el significado del fragmento