Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Maria del Carmen Castro
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Valoración de la biodiversidad
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a la biodiversidad y su importancia.
- Explicación de los conceptos clave: continentes, aguas oceánicas y continentales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en la localidad.
Sesión 2:
- Presentación de representaciones cartográficas de la biodiversidad en los continentes.
- Análisis y discusión de las diferencias entre los continentes en términos de biodiversidad.
- Realización de actividades interactivas para reforzar la comprensión de los conceptos.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre la biodiversidad en México y el mundo.
- Recopilación de información sobre especies endémicas en la Ciudad de México.
- Identificación de acciones sustentables que pueden ayudar a conservar la biodiversidad.
Sesión 4:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión y reflexión sobre las especies endémicas de la Ciudad de México y las estrategias para su cuidado.
- Elaboración de propuestas de estrategias para cuidar las especies endémicas.
Sesión 5:
- Presentación de las propuestas de estrategias y discusión en grupo.
- Selección de las estrategias más viables y efectivas.