Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

PDA: Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve repaso de los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes poemas y canciones que contengan elementos rítmicos y melódicos.


• Lectura colectiva de los textos poéticos, prestando atención a los ritmos, duraciones y repeticiones.


• Análisis y reflexión conjunta sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos.


• Ejercicio práctico: los alumnos crearán pequeños poemas o canciones en grupos, incorporando los elementos rítmicos y melódicos trabajados.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación y puesta en común de los poemas y canciones creados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante el desarrollo de la clase, evaluando la participación y comprensión de los alumnos en las actividades propuestas.

Instrumento 2: Elaboración de una