Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tania Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos desconocen la delegación de funciones de herramientas y máquinas


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y para qué los utilizan.

  • Reflexión sobre cómo estas herramientas y máquinas han facilitado la satisfacción de sus intereses y necesidades.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas y máquinas, explicando su función y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas y máquinas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas utilizando estas herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo las herramientas y máquinas son una extensión de nuestro cuerpo.

  • Debate sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente estas herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.

  • Asig