Investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Plan de clase

Clase de Arte - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Integración interdisciplinar: Lectura musical y rítmica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas sociales que afectan a la comunidad.


• Introducción al concepto de propuestas artísticas colectivas y su importancia en la inclusión social.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema social específico.


• Cada grupo investigará propuestas artísticas colectivas tanto en entornos rurales como urbanos que aborden el problema asignado.


• Cada grupo seleccionará una propuesta artística a favor de la inclusión que consideren relevante y la presentará al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su propuesta artística y explicará cómo aborda el problema social asignado.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.


• Se reflexionará sobre la importancia de la expresión artística en la solución de problemas sociales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Distrib