Introducción al tema - Importancia del cuidado del sistema locomotor

Lucero del Carmen Salas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema - Importancia del cuidado del sistema locomotor
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar el sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una breve explicación sobre el sistema locomotor y su función en nuestro cuerpo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales para cuidar el sistema locomotor.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes acciones para el cuidado del sistema locomotor.

    • Realización de una discusión grupal sobre la importancia de mantener una postura correcta, evitar la automedicación y acudir a los servicios de salud.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Movimientos seguros y prevención de accidentes y lesiones
Objetivo: Reconocer y practicar movimientos seguros para prevenir accidentes y lesiones en el sistema locomotor.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea asignada y retroalimentación sobre su realización.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes cartas pictóricas del cuerpo humano que representen movimientos y posturas.

    • Realización de una actividad de observación y análisis de las cartas para identificar