"Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos en la comunidad"

brenda ramirez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos en la comunidad"


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:
Los alumnos emplearán diversos lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas, a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales aprendidos en su comunidad.


Objetivos específicos:



  • Identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes.

  • Comprender y respetar la forma en que los demás se comunican.

  • Desarrollar habilidades de escucha activa y empatía hacia los demás.

  • Promover la participación y la colaboración en actividades de comunicación oral.


Metodología:
Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Descubriendo cómo nos comunicamos


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y vídeos que muestren diferentes formas de comunicación en la comunidad.

  2. Diálogo en grupo sobre las diferentes formas en que los niños se comunican en su vida diaria.

  3. Juego de roles: Los niños representan situaciones donde expresan necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa.


Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras necesidades y emociones a través de los números


Actividades:



  1. Introducción del tema de los números a través de una historia o canción.

  2. Juego de asociación: Los niños asocian números con diferentes necesidades y emociones.

  3. Realización de actividades prácticas donde los niños utilicen los números para comunicar necesidades y emociones (por ejemplo, contar objetos que representen sus necesidades