Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No les gusta investigar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y generar una lluvia de ideas sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el aprendizaje activo.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web, etc.) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el mito fundacional del pueblo asignado, utilizando las fuentes proporcionadas.


• Análisis y discusión en grupo de los hallazgos encontrados, relacionando los mitos con la cultura y sociedad de cada pueblo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Asignación de tarea: Realizar un resumen escrito del mito fundacional investigado y su relación con la cultura del pueblo asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción de la actividad interdisciplinaria: Relacion