Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Braulio Gaston De
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Session 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relevancia social y cultural.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede influir en la comunidad.

  • Planteamiento del problema a abordar: la obesidad y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción de diversos textos literarios relacionados con el tema de la obesidad, como cuentos, poemas o extractos de novelas.

  • Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños, destacando los elementos literarios presentes y su relación con el problema de la obesidad.

  • Identificación de los mensajes que transmiten los textos y cómo pueden generar conciencia en la comunidad.

  • Reflexión sobre cómo adaptar esos textos a otros lenguajes, como obras de teatro, canciones o murales, para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y adaptar los textos literarios tradicionales y contemporáneos para generar conciencia en la comunidad.

  • Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán seleccionar un texto literario y a