Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: En el Instituto de Educación Media Superior, una de las problemáticas principales es la dificultad de generar conocimientos significativos en los alumnos.

Interdisciplinaridad: Integrar la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se evaluará la comprensión de los conceptos clave y la capacidad de relacionarlos con los acontecimientos históricos.

   
   



2. Ensayo escrito: se evaluará la capacidad de reflexión crítica y de argumentación sobre los movimientos independentistas en la Nueva España.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores históricos y sociales motivaron el inicio de la lucha por la independencia en la Nueva España?


• Actividad de activación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto sobre los antecedentes de la independencia en la Nueva España.


• Análisis y discusión en equipo sobre los conceptos clave y los acontecimientos históricos más relevantes.


• Creación de un mapa conceptual en conjunto que muestre las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia.

Cierre:

• Reflexión indiv