Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activación de conocimientos previos: Breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad y del ser humano.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál es la explicación de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, y cómo podemos particularizarla en el caso del ser humano?".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: Texto o video sobre las explicaciones de Charles Darwin.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas principales de las explicaciones de Charles Darwin.


• Identificación de las particularidades del ser humano en relación con la evolución de la biodiversidad.


• Elaboración de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las explicaciones de Charles Darwin en relación con el origen y evolución de la biodiversidad y su aplicación al ser humano.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una investigación sobre la influencia de la evolució